ИИ заменил шпаргалки: 89% студентов используют нейросети для учёбы, и это сильнее всего влияет на успеваемость троечников
Исследование, проведённое доцентом НИУ ВШЭ Иваном Розмаинским совместно с выпускницами вуза Викторией Кырмой и Елизаветой Орловой, показало широкое проникновение искусственного интеллекта в учебный процесс. Как выяснили учёные, подавляющее большинство студентов — 89% — используют нейросети для подготовки к экзаменам или выполнения заданий.
Результаты работы, опубликованные в «Журнале институциональных исследований», основаны на опросе более 500 студентов из Санкт-Петербурга, Казани, Уфы, Тюмени и Йошкар-Олы. При этом лишь 11% респондентов заявили, что никогда не прибегали к помощи ИИ. Для сравнения, традиционные методы списывания используют лишь 3,4% учащихся.
Исследование также выявило связь между успеваемостью и активностью использования ИИ. Наиболее часто нейросети применяют студенты со средними академическими результатами (88–89%). Среди студентов с низкой успеваемостью этот показатель падает примерно до 40%. Пик активности приходится на третий курс (91%), а к выпускному курсу доля пользователей снижается до 83%.
Авторы работы предупреждают о потенциальных рисках такой практики. Среди них — возможное ухудшение когнитивных способностей, снижение уровня критического мышления и ухудшение восприятия учебного материала. При этом мотивация различается: отличники чаще используют ИИ как инструмент для достижения высоких результатов, а слабоуспевающие студенты воспринимают его как менее значимый ресурс.
На уровень академической недобросовестности также влияют такие факторы, как отсутствие осуждения в окружении и размер города проживания. В качестве мер противодействия исследователи предлагают индивидуальный подход к работающим студентам, введение гибких дедлайнов, консультации по управлению временем и снижение учебного стресса.
Кроме того, рекомендуется внедрять системы проверки на плагиат, устанавливать чёткие правила академической честности и включать в учебные программы воркшопы по этике, которые помогут студентам лучше понимать принятые нормы поведения.